Il metodo
Perché imparare l'inglese con le canzoni funziona
Una canzone che ti piace la ascolti volentieri anche dieci volte, e spesso ti resta in testa per giorni. Lalango usa quell'ascolto per allenare quattro abilità: capire, scrivere, parlare e ricordare.
Ascoltare
L'inglese come si parla davvero
Nei dialoghi registrati per i corsi tutti parlano piano e scandiscono ogni parola. Nelle canzoni no: le parole si legano tra loro, le vocali si accorciano, “going to” diventa “gonna”. Le persone parlano così anche nella vita di tutti i giorni, ed è proprio la parte che all'inizio si fa più fatica a capire.
Si impara di più da ciò che si capisce quasi per intero, con poche parole nuove alla volta. Per questo le canzoni sono divise per livello, dall'A2 al C2, e sotto ogni riga trovi la traduzione.
Scegli il tuo livello (o fai il test), segui il testo che scorre con il video e attiva la traduzione quando serve.
Scrivere
Il dettato ti obbliga a sentire ogni parola
Quando ascolti una canzone il cervello completa da solo le parole che ti sfuggono, e ti sembra di aver capito anche se ne hai perse metà. Con il dettato devi scriverle tutte: senti dove finisce una parola e comincia la successiva, e ti accorgi di come si scrive.
Alla fine di ogni riga vedi subito cosa hai sbagliato: parole mancanti, parole sbagliate, errori di battitura. E se resti indietro, il video ti aspetta.
Nella modalità dettato nascondi il testo, ascolti la riga e la scrivi. Gli errori diventano flashcard.
Parlare
Lo shadowing allena pronuncia, ritmo e intonazione
Lo shadowing (“fare da ombra”) consiste nel ripetere ad alta voce subito dopo il cantante, imitandone la pronuncia e il ritmo. È una tecnica usata da tempo nella formazione degli interpreti e studiata anche nell'insegnamento delle lingue.
Ripetendo frasi intere ti abitui a pronunciare i suoni dell'inglese uno dopo l'altro, come fa chi lo parla, e cominci a sentire dove cadono gli accenti e quali parole si accorciano.
Nella modalità shadowing il video si ferma dopo ogni riga: la ripeti, il riconoscimento vocale ti dà un punteggio, e puoi riascoltare te stesso accanto all'originale.
Ricordare
Le flashcard fissano le parole nel tempo
Una parola nuova si dimentica in fretta se non la si rivede. Gli studi sulla memoria hanno mostrato più volte che ripassare a intervalli via via più lunghi funziona meglio che ripassare tutto in una volta.
Ogni flashcard di Lalango porta con sé la riga della canzone in cui l'hai incontrata, così la parola resta legata alla musica e alla frase in cui compare.
Le parole che sbagli finiscono tra le flashcard; il ripasso te le ripropone proprio quando stai per dimenticarle. Puoi anche esportarle per Anki.
Perché proprio le canzoni
La musica aiuta la memoria
La melodia e il ritmo fanno da “gancio” per le parole: uno studio ha osservato che chi impara frasi in una lingua straniera cantandole le ricorda meglio di chi le ripete soltanto a voce. E le canzoni ripetono da sole i ritornelli, cioè proprio le frasi che vale la pena imparare.
E quando la musica ti piace, è più facile tornare a esercitarti il giorno dopo.
Come usarlo al meglio
- Fai il test di livello: in pochi minuti sai da quali canzoni partire.
- Scegli una canzone che ti piace: sarà più facile riascoltarla tante volte.
- Ascoltala una volta con testo e traduzione, per capire di cosa parla.
- Passa al dettato con il testo nascosto, una riga alla volta.
- Chiudi con lo shadowing sulle righe più difficili.
- Ripassa le flashcard ogni giorno: bastano pochi minuti.
Conviene esercitarsi un po' ogni giorno, anche solo un quarto d'ora, invece di fare sessioni lunghe e rare.
Fonti
- Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon. (L'apprendimento attraverso input comprensibile.)
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3). (L'effetto della ripetizione distanziata.)
- Ludke, K. M., Ferreira, F., & Overy, K. (2014). Singing can facilitate foreign language learning. Memory & Cognition, 42(1). (Cantare aiuta a ricordare frasi in una lingua straniera.)
- Kadota, S. (2019). Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition. Routledge. (Lo shadowing nell'apprendimento delle lingue.)